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Para encerrar a interação sobre Iluminuras, um tema que as turmas dos 5.º e 8.ºanos estudam na disciplina de História, Lucinda Gomes regressou ao Atrium para receber os 8.ºB, C e D, acompanhados pelos professores Alda de Jesus, José Carlos Fernando e Rui Sousa.
Nas três sessões realizadas, os alunos ouviram falar das técnicas, apetrechos e pigmentos utilizados na criação das tintas medievais, puderam manusear os utensílios e experimentar a arte de ILUMINAR, desenhando as iniciais dos seus nomes num “pergaminho”, tal como faziam os monges copistas.
Foi uma aula de História envolvente, onde a aprendizagem se fez de observação e experimentação!

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Hoje, na Sala do Foral do Museu do Território da Gândara, instalou-se a admiração.
Os alunos dos 5.ºB e 5.ºD escutavam atentamente enquanto Lucinda Gomes os transportava para a época dos monges copistas, um tempo em que cada livro era uma autêntica obra de arte e cada página exigia paciência… muita paciência!
Com entusiasmo, a convidada revelou os segredos das iluminuras: como se fabricava o pergaminho, de onde vinham as tintas e, claro, como os monges conseguiam deixar o seu toque artístico sem desvirtuar o texto. Entre os exemplares analisados, destacou-se um verdadeiro tesouro: o Foral de Mira.
Depois de tanta descoberta, chegou a hora de meter mãos à obra! Com pergaminhos à frente, os alunos, acompanhados pelas professoras Andreia Ferreira, Filomena Cunha e Madalena Fonseca, aceitaram o desafio de criar as suas próprias iluminuras.
Entre cores e letras, os alunos aventuraram-se na arte dos copistas medievais, experimentando a sua magia por um dia!

𝔸 𝕊𝕒𝕝𝕒 𝕕𝕠 𝔽𝕠𝕣𝕒𝕝… 𝕚𝕝𝕦𝕞𝕚𝕟𝕠𝕦-𝕤𝕖!

Ontem, a Sala do Foral do Museu do Território da Gândara transformou-se num verdadeiro scriptorium medieval, onde os alunos dos 5.ºA, C e E viajaram no tempo para desvendar os seus mistérios.
A guiá-los nesta experiência esteve Lucinda Gomes, que, com explicações cativantes e demonstrações práticas, recriou o ambiente dos monges copistas e partilhou os segredos da sua arte.
Muito atentos e curiosos, os alunos, acompanhados pelas professoras Andrea Catarino, Albertina Janeiro e Isabel Miranda, mergulharam na aventura, querendo saber mais.
No final, foi exibido o fac-símile do foral de Mira e houve um desafio – pôr em prática a arte dos iluminadores medievais, para que a História e a criatividade se unissem numa experiência memorável! 

📜 I͎l͎u͎m͎i͎n͎u͎r͎a͎s͎:͎ ͎u͎m͎a͎ ͎V͎i͎a͎g͎e͎m͎ ͎a͎o͎ ͎p͎a͎s͎s͎a͎d͎o͎

Num tempo em que ler era um privilégio e possuir um livro um sinal de riqueza, alguns monges dedicavam a vida a copiar textos sagrados e documentos.
Mas, como se fazia o pergaminho?
E as tintas das iluminuras?
Como podiam os monges dar um toque pessoal ao trabalho, sem desvirtuar o texto? Como o ILUMINAR?
Na segunda-feira à tarde, Lucinda Gomes, vestida a rigor como monja, trouxe as respostas ao Atrium de Mira! Com mestria, explicou técnicas, apresentou apetrechos, revelou os pigmentos usados na criação das tintas e conduziu, numa interação envolvente, os alunos dos 8.ºA, E e F, que participaram ativamente na experiência, acompanhados pelos professores Ana Paula Ferreira, Rui Sousa e Ana Paula Gaspar.
No final, os mais destemidos arregaçaram as mangas e criaram a sua própria iluminura num "pergaminho"!
Foi uma aula de História bem vivida!

 

Iluminuras em palco: o passado representado! 🎭📜

A atriz Lucinda Gomes, da Companhia de Teatro e Recriação Histórica Bombarda, estará em Mira nos dias 17, 19, 21 e 24 de fevereiro para apresentar uma encenação sobre Iluminuras, destinada às turmas dos 5.º e 8.º anos.
A atividade decorrerá em formato individualizado, combinando dramatização e uma conversa interativa com os alunos de cada turma, proporcionando uma experiência dinâmica e envolvente sobre um tema do currículo escolar.
Ao longo de onze sessões, as turmas do 5.º ano assistirão à encenação na Sala do Foral do Museu do Território da Gândara, enquanto as do 8.º ano terão a sua sessão no Auditório do Atrium.
Esta iniciativa pretende enriquecer o ensino das disciplinas de Português, História e Educação Visual, através de uma abordagem pedagógica inovadora. Reconhecendo o valor educativo desta experiência, a ação conta com o financiamento do Agrupamento de Escolas de Mira e a organização do Plano Nacional das Artes do Agrupamento.
Deixamos um agradecimento especial ao Grupo de Teatro Bombarda, pela sua audácia em abraçar novos desafios, e aos professores que, com a sua colaboração e disponibilidade, tornaram esta atividade possível: Alda de Jesus, Ana Paula Ferreira, Ana Paula Gaspar, Andrea Catarino, Andreia Ferreira, Filomena Cunha, Isabel Miranda, José Carlos Fernando, Madalena Fonseca, Rui Sousa e Susana Oliveira.✨

5.ºE * Um conto que espalha alegria

Para encerrar a residência artística de Marinho de Pina e Raja Litwinoff, os alunos do 5.ºE e a professora Ana Paula Gama foram ao Museu do Território da Gândara ouvir e brincar com o conto do Mali “O chapeleiro e os macacos”.
Foi fantástico ver os alunos, os professores e os mediadores irmanarem-se na alegria contagiante desta história de África.

Universidade Sénior * uma vida de poesia

Os alunos da turma de Expressão Dramática da Universidade Sénior, do professor Jonathan Margarido, foram convidados pela dupla de artistas residentes, Marinho de Pina e Raja Litwinoff, a participar num workshop poético inspirado em Amílcar Cabral.

Como é de esperar, as dinâmicas sugeridas pelos dinamizadores centraram-se na grande competência destes alunos – a leitura.
Veio-se a descobrir, a páginas tantas, que um elemento da turma, para além de grande leitora, era também intérprete de fado!
A poesia saiu engrandecida!

9.ºD * Jogos poéticos

O 9.ºD, acompanhado da professora Guida Alegrio, esteve no Atrium a participar num ateliê poético dinamizado por Marinho de Pina e Raja Litwinoff .
Tal como é habitual, Marinho de Pina começou por sugerir alguns jogos de expressão dramática, a que os alunos aderiram com entusiasmo.
Quando estavam bem descontraídos, estes jovens conheceram a vida e a obra de Amílcar Cabral, o que levou o mediador a fazer uma proposta ousada – serem eles próprios os revolucionários, criando frases poéticas a partir de jogos de palavras, para registar no papel de cenário.
Assim se fez. 

No final da ação, todos assumiram quanto tinham gostado de ali estar.

5.ºC * Um conto do Mali

Os alunos do 5.ºC, acompanhados da professora Ana Paula Gama, também foram ao Museu do Território da Gândara participar na animação do conto “O chapeleiro e os macacos”, da tradição oral do Mali.
Muito se divertiram e aprenderam!
Liderados por Marinho de Pina e Raja Litwinoff, envolveram-se na narrativa, tocando e cantando.
Foi uma manhã e tanto, a dos aprendizes e a dos dinamizadores, no âmbito da Residência Artística!

5.ºD * Viva África!

A iniciar o segundo dia da Residência Artística de Marinho de Pina e Raja Litwinoff, o 5.ºD, acompanhado pela professora Ana Carvalheiro, chegou ao Museu do Território da Gândara muito contente: ia ouvir um conto do Mali! E com razão, porque esta é a história de um chapeleiro que se põe a ressonar debaixo de uma mangueira e deixa uma horda de macacos roubar-lhe a mercadoria! Quando acorda, atira-lhes as mangas que tem à mão! E os macacos imitam – macaquinhos de imitação!

Marinho de Pina, metamorfoseado em Bamusa, envolveu todos no reconto, com o auxílio de adereços e instrumentos musicais.
Foi o máximo!

9.ºB * Conhecer Amílcar Cabral

Para encerrar o primeiro dia da Residência Artística, Marinho de Pina e Raja Litwinoff receberam o 9.ºB, que se apresentou acompanhado pelas professoras Rosário Figueiredo e Ernestina Tiago. 
Foi uma sessão sensacional!
Os alunos, primeiro algo tímidos, pouco a pouco deixaram-se enredar pela atmosfera alegre e divertida criada pelos dinamizadores.
Já rendidos, ousaram desenhar, escrever e improvisar rap, inspirados pela poesia de Amílcar Cabral.
Fica a “foto de família”, para se aferir o excelente trabalho realizado por este grupo.

9.ºE * Ateliê de poesia com Marinho de Pina

No âmbito da Residência Artística de Marinho de Pina e Raja Litwinoff, o 9.ºE, acompanhado dos professores Carlos Freitas e Marta Tavares, participou no ateliê de poesia de Amílcar Cabral.
Contamos como foi: no auditório do Atrium, com as bancadas recolhidas, os alunos começaram por fazer jogos de expressão dramática, para ficarem mais à vontade. Seguiu-se um momento multimédia em que, através de imagens e de um rap interpretado por Marinho, ficaram a saber quem era Amílcar Cabral e o papel que desempenhou na independência da Guiné-Bissau.
Chegou depois a poesia. Foi primeiro lida, cantada, para depois ser acrescentada no papel de cenário colocado no chão.
Á saída da sessão, todos levaram postais com um poema de Amílcar Cabral, para que a sua arte não esqueça e frutifique.

5.ºB * Residência Artística

Coube a sorte ao 5.ºB, no âmbito da aula de HGP, de ser a primeira turma a ir ao Museu do Território da Gândara participar na dinamização do conto “O chapeleiro e os macacos”, da tradição oral do Mali, registada por Baba Wague Diakite.
A partir do momento em que o grupo entrou no Museu, os alunos vivenciaram a transformação do espaço num labirinto, em que em cada sala ou corredor havia narração, canto, dança ou batuque.
Graças aos adereços disponíveis, os alunos foram também atores, interiorizando a diversidade cultural que representavam.
Quando se lhes perguntou no final se tinham gostado, os alunos disseram: Não! Adorámos!
Foi uma experiência imersiva, agigantada com o talento de Marinho de Pina, bem secundado por Raja Litwinoff e pelo staff do Museu e do PNA da escola.

Marinho de Pina e Raja Litwinoff em Residência Artística

Será já nos próximos dias 11, 12 e 13 de março que Marinho de Pina, artista guineense, e Raja Litwinoff, mediadora cultural, estarão em Mira, a dinamizar quatro atividades com um conto do Mali e quatro ateliês com poesia de Amílcar Cabral.
Estas ações, que se inserem no programa comemorativo do cinquentenário do 25 de abril, têm a chancela do Plano Nacional das Artes do A.E.Mira e o patrocínio da ONG Engagement Global, da editora Falas Afrikanas, da Câmara Municipal de Mira, do Atrium e do Museu do Território da Gândara. 

O cronograma está disponível AQUI.

DIA 4 | Raja Litwinoff e Zetho Cunha Gonçalves em Mira

No último dia da residência artística de Raja Litwinoff e Zetho Gonçalves em Mira, o 6.ºE e o 7.ºB compareceram de manhã no Museu do Território da Gândara, acompanhados das professoras de Português Ana Paula Gama e Adélia Clemente, enquanto o 5.ºB e o 6.ºB vieram de tarde com os seus Diretores de Turma, João Alves e Inês Pereira.

Nas quatro ocasiões, o contacto com os dinamizadores das atividades começou no hall do Museu, com Célia Heleno e Raja Litwinoff a darem as boas-vindas aos convidados, rodeadas de livros.
Seguidamente, os alunos que usufruíram do workshop de escrita criativa subiram ao ateliê do segundo andar, onde escutaram alguns poemas e foram estimulados por Zetho Gonçalves a serem poetas por um dia! 

Os textos que produziram foram lidos em voz alta e compilados em livrinhos individuais, que as turmas levaram consigo, em saboroso take away.
As turmas que escutaram “O Senhor da dança”, de Véronique Tadjo, foram até ao jardim do Museu, onde Raja Litwinoff os colocou em círculo e os envolveu numa leitura encenada com ritmos. 

Findo o reconto, e já sentados, os alunos escolheram as máscaras mais apelativas espalhadas no chão e ficaram a saber a sua proveniência e particularidades, descobrindo que todos os países tinham os seus rituais ancestrais.

AFCD – Máscaras e Oralidades africanas

Na tarde de ontem, um público eclético, constituído por alunos da Universidade Sénior e docentes do A.E.Mira, juntou-se para ouvir Raja Litwinoff e Zetho Gonçalves, no âmbito de uma Ação de Formação de Curta Duração, certificada pelo CFAE Beira-mar.
A ação iniciou-se no pequeno auditório do Museu, com a projeção de um filme sobre as máscaras africanas, que foi continuada com a exibição de fotografias e objetos, acompanhados de explicações de Zetho Gonçalves.
Seguiu-se um debate, em que os formandos puderam falar de outras vidas, vividas em África.
Depois, num outro espaço, a sessão prosseguiu.
À semelhança do que tinha acontecido com os mais novos, os formandos foram convidados a criar poemas a partir de provérbios africanos.
Face ao desafio, primeiro foi a timidez, depois a inspiração, até ao resultado final – a escrita de belos textos, que serão agora organizados e publicados em fanzine por Carlos Lourenço, o artista plástico residente no Museu.

DIA 3 | Raja Litwinoff e Zetho Cunha Gonçalves em Mira

No seu terceiro dia de permanência em Mira, Raja Litwinoff e Zetho Cunha Gonçalves receberam a visita dos 12.ºD, 10.ºA e 9.ºC, que vieram, cada um na sua vez, acompanhados das professoras Ana Paula Ferreira, Célia Roxo Silva e Conceição Novo.
Logo à entrada do Museu do Território da Gândara, foram recebidos por Célia Heleno, que, em nome do Museu, lhes deu as boas vindas, e por Raja Litwinoff, que os guiou até ao mundo africano, através da Feira do Livro patente no hall de entrada.
Seguidamente, já no ateliê do segundo andar, os alunos ouviram Zetho Gonçalves falar da influência da oralidade africana na sua poesia. Foram depois convidados a seguir os seus passos e a escrever continuações para os provérbios “Todos os dias o ouvido ouve o que ainda não ouviu” e “O coração não é um saco”.
Depois da produção poética que se seguiu, os mais audazes leram em voz alta o que tinham escrito; outros, mais tímidos, confiaram a leitura ao poeta Zetho.
Todos se deixaram envolver por esta experiência.

DIA 2 | Residência artística de Raja Litwinoff e de Zetho Cunha Gonçalves

No segundo dia em que Raja Litwinoff e Zetho Cunha Gonçalves estiveram entre nós, coube a sorte a cinco turmas do nosso Agrupamento, o 5.ºA, o 7.ºE, o 7.ºD, o 9.ºF e o 9.ºB, de saírem da escola e irem aprender de uma maneira diferente.
Assim, desde o momento de chegada ao Museu do Território da Gândara, que os convidados mergulharam num outro universo – o africano, folheando os textos e as ilustrações dos livros expostos na Feira, presente no hall de entrada do Museu.
Depois, no jardim ou no ateliê do segundo andar, continuaram a experiência de imersão, participando nas sessões programadas – o 5.ºA e a sua professora Jacinta Almeida, usufruíram de uma animação do livro “O Senhor da Dança”, que serviu de tema para a observação de imagens de máscaras africanas.
As restantes turmas, e as suas professoras Ana Rodrigues, Romy Petronilho e Lurdes Costa, ouviram poesia de África, de raiz tradicional, que continuaram com uma atividade de produção escrita e de leitura em voz alta.
Foi outro dia em grande!

DIA 1 | Residência artística de Raja Litwinoff e de Zetho Cunha Gonçalves

No primeiro dia da Residência Artística de Raja Litwinoff e de Zetho Cunha Gonçalves, rumaram ao Museu do Território da Gândara as turmas do 4.ºM, 6.ºC, 6.ºD e 5.ºD, acompanhadas, respetivamente, pelos professores Luís Balseiro, Cláudia Salgado, Natércia Teixeira e Carla Oliveira.
O tema da sessão dos meninos do 4.ºano foi “O Senhor da Dança”, uma obra que narra a história das máscaras do povo Senufo, que vive no norte da Costa do Marfim, no sul do Mali e no sul do Burquina Faso. Para os alunos do 2.ºciclo, Zetho falou de poesia, inspirada na tradição oral africana.
Depois, para tornar as sessões mais vívidas, os mediadores propuseram leituras em movimento e incentivaram os presentes a meteram mãos à obra e a escreverem, eles próprios, pequenos textos poéticos, para partilharem em voz alta!
Foi maravilhoso!

MÁSCARAS E ORALIDADES AFRICANAS | FEIRA DO LIVRO e AFCD

Durante a Residência Artística de Raja Litwinoff e Zetho da Cunha Gonçalves, decorrerá uma Feira do Livro no Museu do Território da Gândara.
No mesmo espaço, no dia 29 de março, das 15h às 18h, terá lugar uma Ação de Formação de Curta Direção certificada pelo CFAE Beira-mar, a que poderão assistir os alunos da Universidade Sénior e docentes, assistentes operacionais e técnicos de qualquer Agrupamento. 

Para usufruir da certificação na Ação de Formação, os professores interessados devem inscrever-se na AFCD “Máscaras e Oralidades Africanas”, em https://www.cfaebeiramar.pt/cfae/ .