Tal como é habitual, Marinho de Pina começou por sugerir alguns jogos de expressão dramática, a que os alunos aderiram com entusiasmo.
Quando estavam bem descontraídos, estes jovens conheceram a vida e a obra de Amílcar Cabral, o que levou o mediador a fazer uma proposta ousada – serem eles próprios os revolucionários, criando frases poéticas a partir de jogos de palavras, para registar no papel de cenário.
Assim se fez.
No final da ação, todos assumiram quanto tinham gostado de ali estar.
