𝐂𝐎𝐌𝐏𝐀𝐍𝐇𝐄𝐈𝐑𝐎𝐒 | 𝟏𝟎.º 𝐂𝐨𝐧𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨 𝐝𝐞 𝐅𝐨𝐭𝐨𝐠𝐫𝐚𝐟𝐢𝐚 "𝐅𝐫𝐚𝐠𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐌𝐢𝐫𝐚"

Há laços de afeto e confiança que nos unem aos animais domésticos.

O 10.º Concurso de Fotografia Fragmentos de Mira, com o tema COMPANHEIROS, convida os alunos dos 2.ºCEB, 3.º CEB e Ensino Secundário, bem como os elementos da Comunidade Educativa do AE Mira (assistentes operacionais, técnicos, professores e familiares dos alunos), a captar, através da fotografia, momentos que evidenciem a proximidade, a amizade e o respeito que nutrimos por estes companheiros do quotidiano, assim como momentos de interação e amizade entre os próprios animais.

Como participar?
Até ao dia 30 de abril de 2026, basta enviar as suas imagens, até ao limite de três, para fotografias@escolasdemira.pt.

Prémios e Regulamento
Serão atribuídos 14 prémios – 12 pelo júri e 2 por voto público.
Todos os concorrentes receberão um diploma de participação!
O regulamento do concurso estará disponível nas papelarias das EB2 e ES/3 e poderá ser descarregado AQUI. 

Organização e Apoios
O 10.º Concurso de Fotografia, COMPANHEIROS, é organizado pelo Plano Nacional das Artes do Agrupamento de Escolas de Mira.
Conta com o mecenato das entidades Junta de Freguesia de Mira, Porto Editora, Quitérios, Artilag e Sotiplanta - Viveiros da Quinta, e com a colaboração do Agrupamento de Escolas de Mira, das Bibliotecas Escolares do AE Mira e da Câmara Municipal de Mira.

Concorra!
Aguardamos ansiosamente a sua participação!

𝐁𝐨𝐦 𝐝𝐢𝐚, 𝐚𝐥𝐞𝐠𝐫𝐢𝐚!

A manhã de quinta-feira foi de alegria: o 6.ºA, na companhia das professoras Ana Pinho e Maria do Rosário Figueiredo, rumou ao Centro de Interpretação da Casa e Cultura Gandaresa para uma visita.
Lá, guiados por Lídia Rousselot, Sónia Manco e José Carlos Lopes, percorreram a casa, assistiram a um pequeno filme sobre o adobe e ainda brincaram como antigamente, com brinquedos do tempo dos avós.
Deu gosto vê-los felizes com coisas simples!

 

𝐀 𝐟𝐥𝐨𝐫𝐞𝐬𝐭𝐚 𝐭𝐞𝐦 𝐚 𝐩𝐚𝐥𝐚𝐯𝐫𝐚

Na terça-feira, as turmas do 6.º ano visitaram o RAIZ - Instituto de Investigação da Floresta e Papel, num programa que combinou as ciências naturais, a atividade física e as artes.
O conhecimento veio primeiro: os alunos assistiram a uma palestra no auditório, sobre a história da floresta portuguesa e testaram os novos saberes com um kahoot.
Seguiu-se o trabalho no terreno. Observaram-se e desenharam-se folhas e árvores, realizou-se um passeio guiado pela floresta e participou-se num peddy paper, em pequenos grupos, com instruções a seguir, questões a responder e materiais a recolher com o auxílio de um balde.
(Um pormenor surpreendente foi o registo de queixumes durante os percursos a pé. Os nossos jovens não estão habituados a caminhar, o que, sem dúvida, terá de ser incentivado.)
Entre atividades, houve ainda tempo para o piquenique, para a dança e para descansar ao ar livre.
O dia contou com a presença especial do Doutor João Ezequiel, curador da Quinta de São Francisco, que orientou as atividades e ofereceu prémios aos vencedores do peddy paper, e da Doutora Sara Monteiro, gestora de projetos do RAIZ, que adoçou o almoço dos professores e funcionários com uma sobremesa.
A acompanhar os alunos estiveram os professores Albertina Janeiro, Andreia Ferreira, António Miguel, Fátima Silva, Isabel Lourenço, Margarida Silva, Maria do Rosário Figueiredo, Marta Gomes, Rui Pissarro e Sérgio Pinho e as Assistentes Operacionais Ana Clemente, Graça Amaral, Teresa Costa e Vânia Gordo. 

Fica um enorme agradecimento a todos(as) e… até à próxima saída!

𝐕𝐚𝐢 𝐮𝐦𝐚 𝐯𝐨𝐥𝐭𝐢𝐧𝐡𝐚?

O passado não se aprende apenas nos livros, também se toca e se sente!
Para transformar a História numa experiência real, as professoras de HGP, Filomena Cunha e Maria do Rosário Figueiredo, levaram o 5.ºB ao Centro de Interpretação da Casa e Cultura Gandaresa.
Ali, guiados por Lídia Rousselot e Glória Castelhano, os alunos percorreram espaços da casa, descobriram tradições gandaresas e ainda houve tempo para brincadeiras e danças em roda.
Há sempre aprendizagens fantásticas quando mergulhamos na História.

𝐄𝐱𝐩𝐨𝐬𝐢𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐂𝐎𝐍𝐒𝐓𝐑𝐔𝐈𝐑 𝐇𝐈𝐒𝐓𝐎́𝐑𝐈𝐀

De 16 a 27 de março, a Sala 20 da EB2 de Mira acolhe a exposição “Construir História”, que reúne trabalhos em 3D realizados pelos alunos do 5.º e 6.º ano no âmbito da disciplina de HGP. 

A mostra está aberta a toda a comunidade escolar, durante o horário letivo. 

Não perca a oportunidade de descobrir a História numa perspetiva ecológica e criativa!

𝐃𝐞 𝐌𝐢𝐫𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐚 𝐄𝐮𝐫𝐨𝐩𝐚

Em resposta à iniciativa “A Música na Minha Escola”, que promove a participação no EuDaMuS, um certame europeu dedicado à valorização da Educação Musical, decidimos ir ao terreno.
Entrámos nas salas de aula e acompanhámos atividades dinamizadas pelos professores António Jesus, Margarida Silva e Ricardo Gabriel, que lecionam nos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Agrupamento de Escolas de Mira.
O objetivo foi simples: dar visibilidade às práticas que, todos os dias, aproximam os alunos da música.
Assim, ao longo desta semana, marcaremos presença na 5.ª edição do EuDaMuS com este pequeno vídeo, que testemunha o papel formativo, expressivo e agregador da Educação Musical no nosso Agrupamento.

𝐓𝐫𝐚𝐝𝐢𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐞𝐦 𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨

Os alunos do 5.ºA visitaram o Centro de Interpretação da Casa e Cultura Gandaresa, acompanhados pelas professoras Lénia Botas e Maria do Rosário Figueiredo.
Guiados por Lídia Rousselot, percorreram os espaços da casa e conheceram memórias e tradições que marcaram a vida de muitas gerações da Gândara.
Esta visita, possível graças à parceria do PNA AE Mira com a Autarquia e os Museus de Mira, proporcionou um contacto direto com a História e as raízes culturais do território.

𝐀 𝐧𝐨𝐬𝐬𝐚 𝐛𝐚𝐧𝐝𝐞𝐢𝐫𝐚 𝐟𝐨𝐢 𝐚̀ 𝐀𝐧𝐭𝐚́𝐫𝐭𝐢𝐝𝐚. 𝐄 𝐯𝐨𝐥𝐭𝐨𝐮.

Hoje, dezassete turmas do Agrupamento de Escolas de Mira, do 1.º ao 8.º ano, "viajaram" até à Antártida com o biólogo marinho José Xavier, sob a égide da bandeira que tinham criado para o acompanhar na sua última expedição, a décima segunda.
Nos encontros realizados no Atrium, o investigador partilhou o trabalho que desenvolve no continente gelado, recordou momentos marcantes da missão, respondeu com clareza e simpatia às inúmeras perguntas dos alunos e sensibilizou toda a comunidade educativa para a importância da preservação dos ecossistemas polares.
A bandeira ficará agora em exposição na escola, como prova de que, quando a arte e a ciência caminham juntas, se pode chegar muito mais longe.
Recorda-se que esta atividade, iniciada em outubro, resultou de um trabalho colaborativo entre o projeto Eco-Escolas, a disciplina de Cidadania e o Plano Nacional das Artes do AE Mira.

𝐏𝐞𝐪𝐮𝐞𝐧𝐨𝐬 𝐠𝐚𝐧𝐝𝐚𝐫𝐞𝐬𝐞𝐬

Esta manhã, o Centro de Interpretação da Casa e Cultura Gandaresa encheu-se de vozes e passinhos de gente pequena: a turma do pré-escolar de Portomar veio descobrir como se vivia há muitos, muitos anos.
Para que o mergulho no passado fosse completo, os meninos espreitaram cada cantinho da casa, experimentaram tirar água do poço, vestiram roupas de antigamente, brincaram com jogos e brinquedos de outrora e provaram uma iguaria tradicional - filhós!
Nesta aventura, estiveram acompanhados pelos voluntários do Centro, Lídia Rousselot, Fátima Frada, Glória Maranhão e José Carlos Lopes, pelas docentes Fernanda Lourenço e Maria do Rosário Figueiredo, pelas auxiliares Dina Garrucho e Isabel Mingatos, e pela estagiária Débora Lourenço. Foi mais uma manhã em cheio, para miúdos e graúdos.

𝐀 𝐄𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚 𝐯𝐚𝐢 𝐚̀ 𝐀𝐧𝐭𝐚́𝐫𝐭𝐢𝐝𝐚: 𝐜𝐢𝐞̂𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐞𝐦 𝐝𝐢𝐚́𝐥𝐨𝐠𝐨

No âmbito de uma parceria entre o projeto Eco-Escolas, a disciplina de Cidadania e o Plano Nacional das Artes do AE Mira, o Agrupamento recebe, no dia 4 de março, no Atrium Raul Almeida, José Xavier, o investigador polar português com maior número de missões científicas realizadas na Antártida.
A visita inclui duas conversas dirigidas às turmas dos 1.º e 2.º ciclos de Mira e aos 7.ºD, 8.ºB e 8.ºE. 

Nessas interações, será também devolvida a bandeira do Agrupamento, que acompanhou o cientista na sua última missão no continente gelado.
Será uma oportunidade para os alunos ouvirem falar de temas como as alterações climáticas e o seu impacto nos ecossistemas antárticos, motivando-os para a reflexão sobre o ambiente e o papel da ciência na sustentabilidade do planeta.

𝐀𝐫𝐭𝐞 𝐚𝐨 𝐚𝐫 𝐥𝐢𝐯𝐫𝐞

Aproveitando o belíssimo dia de sol, os alunos do 9.ºA vieram ao Museu do Território da Gândara com as professoras Guida Alegrio e Maria do Rosário Figueiredo esculpir peças inspiradas no património arquitetónico de Mira. 

Em mesas montadas ao ar livre, e com a orientação do artista plástico Carlos Lourenço e das técnicas do Museu, Célia Heleno e Lúcia Martinho, a pasta de modelar ganhou forma, transformando-se em palheiros, janelas e portas gandaresas, azulejos e outros elementos identitários da região.

𝐂𝐚𝐫𝐧𝐚𝐯𝐚𝐥 𝐓𝐫𝐚𝐩𝐚𝐥𝐡𝐚̃𝐨

Cada folião celebrou a tradição!

𝐒𝐞𝐢𝐱𝐨 𝐞𝐦 𝐟𝐞𝐬𝐭𝐚

Os alunos do 6.ºC visitaram o Centro de Interpretação da Casa e Cultura Gandaresa, acompanhados pelas professoras Albertina Janeiro, Bárbara do Rosário e Maria do Rosário Figueiredo.
Guiados por Lídia Rousselot, e com a participação entusiástica dos colegas que são naturais do Seixo, descobriram e valorizaram as tradições locais.
No final, houve recriação de tarefas do quotidiano, danças e muita animação.
Aprender assim sabe tão bem!

𝐂𝐨𝐦𝐞𝐜̧𝐨𝐮 𝐨 𝟖.º 𝐂𝐨𝐧𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨 𝐝𝐞 𝐈𝐥𝐮𝐬𝐭𝐫𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨 “𝐄𝐔, 𝐍𝐎́𝐒”!

O 8.º Concurso de Ilustração “Eu, Nós” convida os alunos do pré-escolar e dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do AE Mira a criarem um retrato de si próprios ou de alguém da sua esfera de afetos.

Como participar?
Até ao dia 20 de março de 2026, basta desenhar, numa folha A4, um autorretrato ou o retrato de alguém que considerem significativo.
Mas atenção: são apenas admitidos desenhos originais, de pessoas reais ou de personagens imaginadas (ex: um amigo invisível, um herói…)
Os trabalhos devem ser entregues aos Educadores e Professores ou colocados nas caixas disponíveis na papelaria da EB2 de Mira e no PBX da ES/3.

Prémios e Regulamento
Serão atribuídos 16 prémios – 12 pelo júri e 4 por voto público.
Todos os concorrentes receberão um diploma de participação!
O regulamento do concurso vai estar disponível nos jardins de infância, nas escolas do 1.ºceb e nas papelarias das EB2 e ES/3.
O formato digital pode ser descarregado AQUI.

Apoios
O Plano Nacional das Artes do Agrupamento de Escolas de Mira organiza mais esta edição do concurso, com o apoio das entidades Jornal Voz de Mira, Kalandraka Editora, Porto Editora, Artilag, Sebenta – Papelaria & Bazar, Agrupamento de Escolas de Mira e Câmara Municipal de Mira.

Participem! Há um “nós” em cada um dos vossos traços.

𝐑𝐚𝐢́𝐳𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐌𝐢𝐫𝐚

Os alunos do 5.ºC foram aprender História a um dos lugares onde ela se preserva: o Museu do Território da Gândara.
Com a supervisão da professora de HGP, Maria do Rosário Figueiredo, e das técnicas do Museu, Lúcia Martinho e Célia Heleno, conheceram o contexto histórico que envolveu a atribuição da Carta de Foral a Mira e, diante do exemplar original, não só exploraram a obra fac-similada, como tocaram num fragmento de pergaminho! 

Depois, inspirados pelas iluminuras do Foral, criaram as suas próprias composições.

𝐏𝐚𝐭𝐫𝐢𝐦𝐨́𝐧𝐢𝐨, 𝐦𝐞𝐮 𝐚𝐦𝐨𝐫

No âmbito do módulo “Artes e Património”, da disciplina de Educação Visual do 9.º ano, as professoras Guida Alegrio e Maria do Rosário Figueiredo promoveram uma visita de estudo do 9.ºE ao Centro de Interpretação da Casa e Cultura Gandaresa.
Com o apoio do Município de Mira, que disponibiliza semanalmente o autocarro ao Projeto Arte Conta, os alunos puderam conhecer, in loco, os traços distintivos da arquitetura tradicional gandaresa. A observação direta dos materiais, das técnicas construtivas e da organização dos espaços permitiu consolidar aprendizagens e estabelecer uma ligação efetiva entre os conteúdos curriculares e o património local.
Em tempo de São Valentim, esta foi uma forma simbólica de afirmar o apreço pelo território e pela sua identidade cultural.

𝐎𝐧𝐝𝐞 𝐨 𝐂𝐨𝐧𝐜𝐞𝐥𝐡𝐨 𝐜𝐨𝐦𝐞𝐜̧𝐨𝐮

Hoje, o 5.ºD teve uma aula de campo: como a turma está a estudar a formação de concelhos, foi ao lugar onde se guarda uma relíquia de Mira com 500 anos – o Museu do Território da Gândara!
Na companhia da professora de HGP, Maria do Rosário Figueiredo, das técnicas do Museu Lúcia Martinho e Célia Heleno, e do artista plástico Carlos Lourenço, ouviram falar das circunstâncias que elevaram Mira a concelho, puderam observar o original do foral, folhearam a versão fac-similada do mesmo e manusearam um pedacinho de pergaminho antigo. 

No final, para experienciar a arte de quem escreveu – o monge copista, fizeram a sua própria iluminura a partir da inicial do seu nome.

𝐒𝐚̃𝐨 𝐏𝐞𝐝𝐫𝐨, 𝐮𝐦 𝐚𝐦𝐢𝐠𝐨!

Hoje, o 6.ºB teve uma ajudinha dos céus: a visita ao Centro de Interpretação da Casa e Cultura Gandaresa decorreu numa pausa estratégica da chuva, com o sol a espreitar.
À espera dos alunos estavam as voluntárias Lídia Rousselot e Glória Castelhano, que começaram por apresentar um pequeno filme sobre o adobe e depois guiaram a turma pelas divisões da casa, contando histórias de pasmar.
Seguidamente, com o apoio dos professores acompanhantes, Mário Afonso e Maria do Rosário Figueiredo, viajou-se no tempo e deu-se corpo (e alma) ao quotidiano da gente gandaresa.
Mais uma vez, o Projeto Arte Conta, que leva a chancela do Plano Nacional das Artes – AE Mira, demonstrou que aprender também é sentir, imaginar e recriar.

𝐌𝐞𝐦𝐨́𝐫𝐢𝐚, 𝐂𝐢𝐧𝐞𝐦𝐚 𝐞 𝐀𝐛𝐫𝐢𝐥

O Auditório da ES/3 Dr.ª Maria Cândida acolheu esta manhã a exibição do documentário Ó Manel! Há uma Revolução em Lisboa, uma obra que revisita o 25 de Abril de 1974 em Coimbra, a partir do testemunho de mulheres que evocam esse dia, recordando as pequenas rotinas interrompidas pela revolução.
A atividade, promovida pelo Plano Nacional das Artes, decorreu em três sessões e envolveu as turmas 9.ºA, 9.ºB, 10.ºC, 11.ºC, 12.ºC e 12.ºD, que compareceram acompanhadas pelas professoras Amélia Morgado, Ana Paula Ferreira e Lurdes Costa.
Após o visionamento, os alunos participaram numa conversa com o realizador Tiago Cravidão e com a produtora Rita Rêgo, da Largo Filmes, aprofundando o contexto histórico e o processo de criação do documentário.

𝐃𝐞𝐩𝐨𝐢𝐬 𝐝𝐚 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐦𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞 𝐝𝐞 𝐨𝐧𝐭𝐞𝐦… 𝐟𝐨𝐦𝐨𝐬 𝐩𝐚𝐬𝐬𝐞𝐚𝐫!

Apesar da chuva intensa que teimava em cair esta manhã, o 5.ºC rumou ao Centro de Interpretação da Casa e Cultura Gandaresa, acompanhado pelas professoras Aida Silva, Isabel Neves e Maria do Rosário Figueiredo.
Mesmo com o mau tempo a condicionar as atividades exteriores, Lídia Rousselot e Sónia Manco, as dedicadas voluntárias do centro, abriram as portas da casa e exibiram um pequeno filme sobre o adobe, a matéria-prima que lhe dá forma.
Em seguida, conduziram os alunos por recantos cheios de histórias e propuseram que o passado ganhasse vida! Foi um prazer vê-los vestir os trajes, assumir os gestos do quotidiano gandarês e recriar a identidade da nossa gente.
Ficamos felizes, pois esta é a essência do Projeto Arte Conta – criar envolvimento, pertença e orgulho no território.