sexta-feira, 12 de abril de 2024
O medo é para… comer!
Contamos como foi: no pequeno auditório do Museu, os participantes começaram por ouvir a história “Félix, o colecionador de medos”, de Fina Casalderrey e Teresa Lima.
Seguidamente, no jardim, imitaram o Félix e escreveram em papelinhos os medos que os perturbavam. Depois, os audazes leram alto o que escreveram, antes de enterrarem os seus temores em vasos e de os cobrirem com terra.
Num futuro próximo, os medos irão desfazer-se e fazer crescer a bela alface plantada por cima!
Sim, caros leitores, nesta atividade os meninos é que vão papar os papões!
segunda-feira, 8 de abril de 2024
Adeus à Exposição!
Os meninos começaram a visita, ouvindo falar de Roberto Afonso, o colecionador destas máscaras, que fez um trabalho notável de recolha.
Depois, puderam percorrer as galerias a belo prazer, admirar os exemplares mais exóticos e partir da sua observação para a pintura de máscaras originais.
Foi um belo adeus do A.E.Mira à exposição, que deixa entre nós muitos admiradores!
sexta-feira, 5 de abril de 2024
CORES DA LIBERDADE | 6.º Concurso de Ilustração
Quem quiser mostrar apreço pelos artistas, pode clicar GOSTO/ ADORO nas imagens do Facebook ou nos © por baixo das gravuras do Padlet, até às 15h do dia 24 de abril.
Haverá uma pequena lembrança para as 4 ilustrações mais votadas pelo público (uma caixinha de lápis de cor) e 12 prémios do júri (belos livros ilustrados) para os desenhos mais criativos e originais de cada ciclo de ensino.
A terminar, uma menção de reconhecimento aos nossos Mecenas, que com o seu apoio tornam possível esta iniciativa – o jornal Voz de Mira, a Kalandraka Editora, a Porto Editora, a Sebenta Papelaria & Bazar, a Artilag, a Câmara Municipal de Mira e a Direção do Agrupamento de Escolas de Mira.
A todos eles, um abraço reconhecido!
quarta-feira, 20 de março de 2024
IMAGENS DE LIBERDADE | 8.º Concurso de Fotografia
Durante a interrupção letiva e até ao dia 25 de abril de 2024, os alunos do 2.ºceb, 3.ºceb e Ensino Secundário, bem como os elementos da Comunidade Educativa do Agrupamento (assistentes operacionais, técnicos, professores e familiares dos alunos), são convidados a enviar, para fotografias@escolasdemira.pt, imagens que revelem a forma como cada um visualiza a liberdade ou entende o que é ser livre.
Para todas as informações, os interessados devem pedir, nas papelarias das EB2 e ES/3, o folheto contendo o regulamento do concurso, ou consultar a versão digital, disponível para download aqui.
O concurso, organizado pelo Plano Nacional das Artes do Agrupamento de Escolas de Mira, irá atribuir 12 prémios do júri e 2 prémios por voto público!
Conta, nesta edição comemorativa do cinquentenário do 25 de abril, com o mecenato das entidades Junta de Freguesia de Mira, Porto Editora, Quitérios, Foto Zé Manel, Sotiplanta-Viveiros da Quinta, Artilag e Câmara Municipal de Mira e o apoio das Bibliotecas Escolares do AEMira e do Atrium de Mira.
Concorra!
Contribua para a elaboração de um painel criativo de imagens da liberdade!
sexta-feira, 15 de março de 2024
Máscaras inspiradoras!
Desta feita, foram os de 1.ºe 2.ºano da EB de Portomar que as vieram conhecer e depois participar no ateliê de pintura supervisionado por Carlos Lourenço e Lúcia Martinho.
Fica um agradecimento especial às professoras Ana Paula Pio e Helena Menezes, que acompanharam a turma ao Atrium e se entusiasmaram pela atividade.
quarta-feira, 13 de março de 2024
5.ºE * Um conto que espalha alegria
Foi fantástico ver os alunos, os professores e os mediadores irmanarem-se na alegria contagiante desta história de África.
terça-feira, 12 de março de 2024
Universidade Sénior * uma vida de poesia
9.ºD * Jogos poéticos
Tal como é habitual, Marinho de Pina começou por sugerir alguns jogos de expressão dramática, a que os alunos aderiram com entusiasmo.
Quando estavam bem descontraídos, estes jovens conheceram a vida e a obra de Amílcar Cabral, o que levou o mediador a fazer uma proposta ousada – serem eles próprios os revolucionários, criando frases poéticas a partir de jogos de palavras, para registar no papel de cenário.
Assim se fez.
5.ºC * Um conto do Mali
Muito se divertiram e aprenderam!
Liderados por Marinho de Pina e Raja Litwinoff, envolveram-se na narrativa, tocando e cantando.
Foi uma manhã e tanto, a dos aprendizes e a dos dinamizadores, no âmbito da Residência Artística!
5.ºD * Viva África!
segunda-feira, 11 de março de 2024
9.ºB * Conhecer Amílcar Cabral
Foi uma sessão sensacional!
Os alunos, primeiro algo tímidos, pouco a pouco deixaram-se enredar pela atmosfera alegre e divertida criada pelos dinamizadores.
Já rendidos, ousaram desenhar, escrever e improvisar rap, inspirados pela poesia de Amílcar Cabral.
Fica a “foto de família”, para se aferir o excelente trabalho realizado por este grupo.
9.ºE * Ateliê de poesia com Marinho de Pina
Contamos como foi: no auditório do Atrium, com as bancadas recolhidas, os alunos começaram por fazer jogos de expressão dramática, para ficarem mais à vontade. Seguiu-se um momento multimédia em que, através de imagens e de um rap interpretado por Marinho, ficaram a saber quem era Amílcar Cabral e o papel que desempenhou na independência da Guiné-Bissau.
Chegou depois a poesia. Foi primeiro lida, cantada, para depois ser acrescentada no papel de cenário colocado no chão.
Á saída da sessão, todos levaram postais com um poema de Amílcar Cabral, para que a sua arte não esqueça e frutifique.
5.ºB * Residência Artística
Coube a sorte ao 5.ºB, no âmbito da aula de HGP, de ser a primeira turma a ir ao Museu do Território da Gândara participar na dinamização do conto “O chapeleiro e os macacos”, da tradição oral do Mali, registada por Baba Wague Diakite.
A partir do momento em que o grupo entrou no Museu, os alunos vivenciaram a transformação do espaço num labirinto, em que em cada sala ou corredor havia narração, canto, dança ou batuque.
Graças aos adereços disponíveis, os alunos foram também atores, interiorizando a diversidade cultural que representavam.
Quando se lhes perguntou no final se tinham gostado, os alunos disseram: Não! Adorámos!
Foi uma experiência imersiva, agigantada com o talento de Marinho de Pina, bem secundado por Raja Litwinoff e pelo staff do Museu e do PNA da escola.
domingo, 10 de março de 2024
Um passeio em cheio!
Os meninos gostaram tanto! Puderam percorrer as galerias da casa-museu, ver objetos fantásticos e pintar com guache!
sábado, 9 de março de 2024
Uma aula de HGP diferente!
Depois de observarem as máscaras e de ouvirem a professora falar da importância do património na construção da nossa identidade, criaram as suas, sob o olhar atento de Carlos Lourenço e Martha Domingues.
sexta-feira, 8 de março de 2024
8 de março, Dia da Mulher
* Maria Helena Vieira da Silva, pintora. Uma artista que ousou singrar num meio essencialmente masculino.
* Paula Rego, artista plástica. Na tela contou mil histórias protagonizadas por mulheres.
quinta-feira, 7 de março de 2024
Marinho de Pina e Raja Litwinoff em Residência Artística
Estas ações, que se inserem no programa comemorativo do cinquentenário do 25 de abril, têm a chancela do Plano Nacional das Artes do A.E.Mira e o patrocínio da ONG Engagement Global, da editora Falas Afrikanas, da Câmara Municipal de Mira, do Atrium e do Museu do Território da Gândara.
terça-feira, 5 de março de 2024
Máscaras inspiradoras!
Confessamos que foi uma visita muito ruidosa!
Para além de a turma ser a maior do quinto ano, várias alunas ficaram tão entusiasmadas, que até tiraram apontamentos dos sinópticos identificativos!
Depois foi um corre-corre, para desenhar e pintar uma reprodução a gosto.
No final, estes jovens fizeram questão de serem fotografados com o seu trabalho, junto da máscara inspiradora!
segunda-feira, 4 de março de 2024
Marinho de Pina | Residência Artística nos dias 11, 12 e 13 de março
Com organização do Plano Nacional das Artes do A.E.Mira e com o alto patrocínio da ONG Engagement Global, da editora Falas Afrikanas, da Câmara Municipal de Mira, do Atrium e do Museu do Território da Gândara, Marinho de Pina, artista multidisciplinar e investigador guineense, estará em Mira, para desenvolver uma residência artística, nos dias 11, 12 e 13 de março.
No baú trará um conto do Mali, para narrar e brincar com quatro turmas do 5.ºano, e a poesia de Amílcar Cabral, como matéria incendiária para quatro ateliês de leitura em voz alta, com turmas do 9.ºano e a de Expressão Dramática da Universidade Sénior.
Apontamento biográfico
Geraldo Pina, conhecido por Marinho de Pina, nasceu em Sonaco, uma cidade a 170 Km de Bissau e licenciou-se em arquitetura. Frequenta, presentemente, o programa de doutoramento do Instituto Universitário de Lisboa.
Ao descrever-se, diz que gosta mais de dúvidas do que de certezas inflexíveis. Confessa que sonhou em ser santo, sonho que morreu quando descobriu que o pecado era mais saboroso. Tem a mania de que é engraçado, só porque o seu sobrinho de quatro anos adora as suas palhaçadas.
Assume-se como um verbómano inveterado (papiadur nkurbado) que gosta de contar histórias, sejam na oralidade, na escrita, visuais, em desenho, em fotografia, em arquitetura, em arte performativa ou em música, enfim, qualquer coisa que possa servir para não se manter calado.
Tem um livro publicado e participação em alguns outros. Já ganhou prémios de escrita e de música com o grupo musical Os Malgossados. Organiza workshops de escrita criativa e eventos de Slam Poetry. Fez parte do coletivo BIBLIOTERA, que participou na Anozero |Bienal de Arte Contemporânea de Coimbra.
O seu filme “Ressonância em espiral”, em parceria com a realizadora portuguesa Felipa César, fez parte da seleção oficial de 2024 do Festival de Berlim e foi exibido no final de fevereiro no Museu de Arte Moderna (MoMA) em Nova Iorque; em março, irá integrar o Festival Cinéma du Réel, que terá lugar no Centre Pompidou em Paris.
Site: https://marinhopina.com
Blog: https://montedepalavras.blogspot.com
sábado, 2 de março de 2024
Arte em movimento!
Chegados ao auditório do Atrium, que se apresentava com as bancadas recolhidas, os meninos puderam recriar com toda a energia a obra de Isabel Minhós Martins, “Ginástica Animalástica”.
Findo o reconto, continuou a animação, com os meninos a personificarem outros animais instrutores de ginástica e a exemplificarem exercícios.
Depois, já cansadinhos de cabriolar, foi tempo de sossegar e de desenhar, em mini livrinhos, o animal escolhido e o movimento inventado.
Foi com muita ARTE que se esqueceu a manhã fria e chuvosa!